某單位組織一次內(nèi)部業(yè)務(wù)水平測(cè)試，通知入場(chǎng)時(shí)間為上午八點(diǎn)四十，九點(diǎn)正式開(kāi)考。等到八點(diǎn)五十，人事部門(mén)卻發(fā)現(xiàn)還有一半的員工未入場(chǎng)，等到九點(diǎn)，勉強(qiáng)大部分員工才入座，卻又是聊天的聊天，玩手機(jī)的玩手機(jī)，完全不把人事工作人員的引導(dǎo)、提醒放在眼里。
在吵吵鬧鬧的嘈雜里，人事工作人員終于念了測(cè)試紀(jì)律，發(fā)了測(cè)試試卷，正式開(kāi)考測(cè)試了。人事工作人員算是松了一口氣，豈料幾位員工竟然問(wèn)起從哪可以要到答題的筆，又讓人事工作人員大感意外，參加測(cè)試竟然不帶筆，這也算是奇葩了。
上述奇葩現(xiàn)象可能在很多單位都不同程度地存在，尤其是對(duì)于人事部門(mén)制定的一些人事制度、規(guī)矩，員工經(jīng)常不當(dāng)回事，甚至視為無(wú)物，比如單位明明要求上下班按時(shí)考勤打卡，有些員工就是不配合；開(kāi)會(huì)明明要求提前入場(chǎng)，有些員工就是姍姍來(lái)遲，明明要求帶紙筆，作好記錄，有些員工就是兩手空空。
不知從什么時(shí)候起，我們可能發(fā)現(xiàn)，員工已經(jīng)把單位的制度、規(guī)矩不當(dāng)回事了。針對(duì)這種現(xiàn)象，除了要從員工身上找原因之外，作為單位人事部門(mén)，也需要積極進(jìn)行自省。
規(guī)矩本身不規(guī)矩。
員工為什么不愿意遵守單位規(guī)矩，首要的原因是單位規(guī)矩本身有問(wèn)題。
比如上述測(cè)試時(shí)間為什么非得定在八點(diǎn)四十入場(chǎng)呢，可能平時(shí)大家都是九點(diǎn)上班，這很明顯，定的這個(gè)時(shí)間就不合理，員工不遵守也就必然了；比如本單位員工工作性質(zhì)根本不適合考勤打卡，為什么又非要照搬別家單位的考勤做法呢！
一條制度、一項(xiàng)規(guī)矩頒布或出臺(tái)前，必須經(jīng)過(guò)認(rèn)真的調(diào)研、充分的討論、周密的考慮，否則，讓員工遵守不規(guī)矩的規(guī)矩，必然是強(qiáng)人所難。
領(lǐng)導(dǎo)不遵守規(guī)矩。
在很大程度上，對(duì)于是否遵守制度或規(guī)矩、遵守到何種程度，員工經(jīng)常會(huì)把領(lǐng)導(dǎo)的做法作為參照。制度或規(guī)矩剛出臺(tái)的時(shí)候，大家都是敬畏的，特別是普通員工。
但是一旦他們發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)不遵守或是不太遵守這項(xiàng)制度或規(guī)矩的時(shí)候，他們就會(huì)慢慢效仿，并最終不把制度和規(guī)矩放在眼里。領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤示范起到了負(fù)面引導(dǎo)和推波助瀾的作用。
規(guī)矩背后的獎(jiǎng)懲不到位。
遵守規(guī)矩沒(méi)有得到及時(shí)、有效的獎(jiǎng)勵(lì)，不遵守規(guī)矩也沒(méi)有得到及時(shí)、有效的懲處，那這樣的規(guī)矩必然失去威嚴(yán)和效力。
人事部門(mén)尤其要把握好這一點(diǎn)，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該罰則罰，獎(jiǎng)罰要分明，要及時(shí)，要給力。比如前述案例中，通知要求八點(diǎn)四十入場(chǎng)，過(guò)了八點(diǎn)四十未入場(chǎng)的一律取消測(cè)試資格，估計(jì)在下次的類似活動(dòng)中，員工肯定不敢隨便遲到。
